- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài viết khảo sát quan niệm học tập ngoại ngữ thứ hai – tiếng Trung Quốc của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh, Trường Đại học Ngân hàng TP. Hồ Chí Minh. Trên cơ sở lí thuyết về quan niệm học tập của Horwitz (1985), chúng tôi tiến hành khảo sát bằng bảng hỏi với 177 sinh viên.
14 p lhu 24/02/2022 126 0
Từ khóa: Tạp chí nghiên cứu nước ngoài, Quan niệm học tập, Tiếng Trung Quốc, Ngoại ngữ thứ hai, Quan niệm học tập, Năng lực học tập ngoại ngữ
Lo lắng trong học tập tiếng Trung Quốc - ngoại ngữ thứ hai của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh
Nghiên cứu này tìm hiểu tình hình lo lắng và các nhân tố ảnh hưởng đến tâm lý lo lắng trong học tập ngoại ngữ thứ hai tiếng Trung Quốc của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh, Trường Đại học Ngân hàng TPHCM hiện nay. Trên cơ sở lý thuyết về lo lắng trong học tập ngoại ngữ của Horwitz, bài viết tiến hành khảo sát bằng bảng hỏi với 156 sinh viên ngành...
10 p lhu 24/02/2022 140 1
Từ khóa: Động cơ học tập ngoại ngữ thứ hai, Học tập tiếng Trung Quốc, Sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh, Học tập SFL tiếng Trung Quốc, Lo lắng trong học tập tiếng Trung Quốc
Bài viết nghiên cứu phong cách học tập ngoại ngữ thứ hai – tiếng Trung Quốc của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh, Trường Đại học Ngân hàng TP. Hồ Chí Minh. Trên cơ sở lí thuyết về phong cách học tập của Reid (1984), tiến hành khảo sát bằng bảng hỏi với 205 sinh viên. Kết quả cho thấy các loại phong cách học tập đều thuộc cấp độ phong cách học tập...
10 p lhu 24/02/2022 130 0
Từ khóa: Phong cách học tập ngoại ngữ thứ hai, – Ngôn ngữ Anh, Phong cách học tập, Ngoại ngữ thứ hai, Cấp độ học ngôn ngữ
Bài viết sử dụng Bảng điều tra chiến lược học ngôn ngữ do Oxford thiết kế, khảo sát chiến lược học ngoại ngữ thứ hai – tiếng Nhật của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh, Trường Đại học Ngân hàng TP. Hồ Chí Minh. Kết quả khảo sát cho thấy, sinh viên có tần suất sử dụng chiến lược tương đối cao.
8 p lhu 26/05/2020 247 1
Từ khóa: Chiến lược học ngôn ngữ, Ngoại ngữ thứ hai, Sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh, Dạy và học tiếng Nhật, Chiến lược siêu nhận thức
Trong ba phạm vi, động cơ học tập trên phạm vi ngôn ngữ là mạnh nhất, kế đó là động cơ học tập trên phạm vi môi trường học tập, yếu nhất là động cơ học tập trên phạm vi người học. Động cơ học tập trên phạm vi người học là yếu tố ảnh hưởng đến thành tích học tập của sinh viên. Nếu sinh viên có hứng thú với tiếng Nhật và văn...
8 p lhu 26/05/2020 367 1
Từ khóa: Động cơ học tập, Ngoại ngữ thứ hai, Hứng thú với tiếng Nhật của sinh viên, Văn hóa Nhật Bản, Động cơ học tập tiếng Nhật của sinh viên